Ruhsal Danışman Aylin Atalay sömestr tatilini ebeveyn ve öğencilerin nasıl verimli geçireceğiyle ilgili değerli açıklamalarda bulundu. ”Yüz yüze eğitim yaptığımız 2021 – 2022 eğitim öğretim yılının birinci yarısını tamamlıyoruz. Sizlere güzel tatiller dilemek ve öğrencilerimize tatil sürecini verimli kılmak konusunda rehberlik etmek emeliyle kıymetli gördüğümüz noktaları hatırlatmak istedik. Yarıyıl tatili; bir periyot boyunca sorumluluklarını yerine getiren, yeni bilgi ve hünerler edinen ve birçok farklı gelişim alanına yönelik performans sergileyen öğrenciler için dinlenmek ve eğlenceli vakit geçirmek manasına geliyor. Unutmamak gerekir ki âlâ bir tatil öncelikle “planlı bir tatil” olmalı ve çocukların zihinsel, duygusal, toplumsal ve fizikî gelişim alanlarına yönelik gerçekleştirilmelidir. Bu durum tatil sürecinin tamamını aktivitelerle doldurmak manasına da gelmemeli, çocuklara kendi başlarına geçirebilecekleri boş vakitler da yaratılmalıdır.”
Tatilde ders çalışmak mı?
Atalay, ”Herkes tatil periyodunda dinlenmeye ve eğlenmeye muhtaçlık duyar ve öncelikli olarak yapılması gereken planlama bu tarafta olmalıdır. Lakin bilgi edinmek birikimli bir süreçtir. Her yeni öğrenme eski öğrenilenlerin üzerine inşa edilir ve birey tarafından anlamlandırılarak kodlanır. Şayet alt öğrenmelerde eksiklikler bulunuyorsa yeni bilgilerin edinilmesi ve kalıcı olması da zorlaşacaktır. Bu nedenle dinlenme ve eğlenceli vakit geçirme etkinliklerinin önüne geçmeyecek halde ders tekrarına vakit ayırmak kıymetlidir. Ayrıyeten tatil boyunca rutinlerde oluşan esneme nedeniyle rahat bir tempoya alışan bünye, okul açıldığında eski tertibine dönmekte zorlanır. İkinci periyoda hazır olmak için planlama yapmak, kitap okumaya vakit ayırmak ve bahis tekrarlarına tatilde yer vermek kıymetlidir. Ayrıyeten yarıyıl tatili için verilen ödevleri günlük ve planlı biçimde yapmak öğrenilenlerin kalıcılığının sağlanmasında hayli kıymetlidir.” diye belirtti.
Teknoloji kullanımına dikkat!
Çağıımız çocuklarda teknolojinin yanlış kullanımı için Atalay şu biçimde belirtti; ”Özellikle pandemi süreciyle birlikte hayatımızda daha fazla yer edinen teknolojik aletlerin kullanımını kontrol altında tutma konusuna tatil devrinde de dikkat etmek gerekmektedir. Teknolojiyi sınırsız kullanmanın neden olabileceği fizikî, zihinsel ve ruhsal sorunlar dikkate alınıp tatil periyodunda kimi esneklikler olabileceği de göz gerisi edilmemelidir. Çocukların muhtaçlığına nazaran ve gerektiği kadar teknoloji kullanması için fırsatlar sunulmalıdır. Günlük gereksinim duyulan teknoloji kullanım müddetini aile olarak belirlemek, teknolojik aletler üzerinde denetimi kaybetmemek için hatırlatıcılar eklemek, toplumsal uzaklık kurallarına uyarak çocukların akranlarıyla bir ortaya gelebileceği ortamlar yaratmak, meskende teknolojik aletlerin kimse tarafından kullanılmayacağı makul saat dilimleri yahut durumlar – 1 yemek saati vb. – belirlemek, ailece kimi günler teknoloji detoksu yaparak tüm gün yahut günün muhakkak saatleri büsbütün teknolojik aletlerden arınmak ve onları bir kutuda saklamak, bu vakit diliminde yapılacak yeni tecrübeler bulmaya çalışmak üzere tekniklerle teknoloji üzerindeki denetimi artırmalarına yardımcı olabiliriz.” dedi
Bastırılan hisler kesinlikle bir çıkış yolu bulur
Atalay kelamlarına şu biçimde devam etti; ”Özellikle ortaokula giden olan öğrenciler bir yandan ergenlik periyodundaki değişimlerle uğraş ederken bir yandan pandeminin yarattığı zorluklarla baş etmeye çalıştılar. Bu periyotta akademik sorumluluklarını da yerine getirmeye çalışarak büyük bir efor gösterdiler ve vakit zaman duygusal olarak zorlandıkları periyotlar atlattılar. Onlara dayanak olabilmek ismine çocuklara rahatsızlık veren hisleri söz etmelerinde bir yol bulabilmeleri için imkan sunmamız gerekmektedir. Konuşmak, yazmak, hisleri sanatla tabir etmek yahut çocuğunuz için en uygun yolu keşfetmek üzere mükemmel bir fırsat! Hislerini söz edememek; bireylerde muvaffakiyet eksikliği, düşük benlik hürmeti, depresyon yahut bedensel rahatsızlıklar üzerinde tetikleyici olabilmektedir. Tahammül penceremizi genişletmeye gereksinimimiz olan periyotta bilhassa küçük lakin sihirli sistemlerle çocuklarınızla münasebetinizi beslemeye devam edebilir, çocuğunuzun duygusal kupasını doldurabilirsiniz. Ayrıyeten tatil programında çocuğun arkadaşlarıyla vakit geçirmesini sağlamak, onun ilgi ve yönelimleri doğrultusunda spor, sanat, bilim vb. alanlarda yaş seviyesine uygun çeşitli etkinlikler planlamak çocuğun verimli bir tatil geçirmesine katkı sağlayacaktır. Sonuç olarak, tatil boyunca çocukların istek, ilgi ve gereksinimleri dikkate alınarak hazırlanan bir program, çocukların hem tatillerini daha keyifli geçirmelerine hem de yeni başlayacak bir okul devri için hazırlıklı ve istekli olmalarına yardımcı olacaktır. ” diye son kelamlarını belirtti.
